Elena en mariposa

Alejandro en mariposa

El esfuerzo tiene su premio

     El esfuerzo lo es todo en la disciplina de la natación, pero la recompensa de ese esfuerzo es mucho más     gratificante.
Nuestros niños y nadadores, aunque no lo creamos se preparan para ser hombres y mujeres maduros/as.
El esfuerzo que dedican todos los días a su gran aficción, indirectamente, les enseña a que todo en nuestro día a día pasa por un esfuerzo, una dedicación, una constancia y un compromiso, a marcarse objetivos y a ser capaces de cumplirlos y así nos lo demuestran. La natación no es un simple deporte, es su deporte,nuestro deporte. Es un hábito de vida saludable que nos da más beneficos de los que realmente somos conscientes. La natación es vida.

El valor del compañerismo

Esta es una imagen bonita de lo que día a día trabajamos en nuestra disciplina. El respeto, el compañerismo, la educación. el apoyo mutuo entre compañeros. La natación fomenta todo lo mencionado anteriormente y es un estilo de vida saludable e inteligente. Nuestras peques nos dieron, este pasado sábado 26 de febrero en la "liga de jovenes promesas de la Comunidad Valenciana" una lección de ello.

Musica Relajante Online Sonidos de las olas del mar en una playa.

Musica Relajante Online Sonidos de las olas del mar en una playa.

La Natación como práctica deportiva.

 Bueno compañer@s: 

Este apartado lo he reservado para contaros mi experiencia personal en la práctica de la natación y lo que la natación ha supuesto en el día a día de mis dos hijos Alejandro (de 10 años) y Elena(de 8 años).

He querido dejar bastante claro en este blog mi adoración por la Natación. Pero también les quiero dedicar a mis dos peques este apartado.

Bueno mis dos hijos practican la Natación desde edades muy tempranas; Alejandro empezó a tomar contacto con el agua antes de hacer los dos meses y Elena empezó a los seis meses. El sentimiento y la satisfacción que ellos percibían en el agua era notable, les gustaba tanto que casi se dormían flotando, se sentían libres flotando, por supuesto yo estaba cerca de ellos en todo momento y les gustaba eso de que les lanzáramos y venir flotando a mis brazos. Vaya lo recuerdo como si fuera ahora y os puedo asegurar que me entra mucha nostalgia.  

Así empezamos a sentirnos todos agusto en el agua, tanto ellos como yo.Yo siempre había querido ser una buena nadadora pero por motivos que nos trae la vida, no pudo ser cuando yo era una niña. Pero mis hijos sí.

Después de un tiempo y por motivos de trabajo y horarios tuvimos que dejar la piscina y los ejercicios acuáticos, sólo los practicabamos cuando podíamos y bastante más a la larga que de costumbre, aunque sí es cierto, que mis niños nunca perdieron ese sentimiento tan especial que el agua les había proporcionado. Les cautivó de tal manera que fueron ellos los que me pidieron  que por favor les volviera a dar el gusto de sentirse libres en el agua, libres nadando, desplazándose por encima del agua como si fueran peces. 

Por aquel entonces, hace ahora unos dos o tres años Elena había tenido unos problemas en el cole, su iniciación a la escolaridad no fue muy buena y tuvo problemas de adaptación a la escuela y su entorno, ocasionándole, problemas de atención y seguimiento del currículo escolar, no por ninguna patología neurológica, ni tampoco por hiperactividad o cualquier problema de personalidad, simplemente era rechazo a la institución y rechazo a una profesora que no lograba conectar con ella. No quería saber nada de la escuela. Eso por parte de ella y por parte de Alejandro su rendimiento escolar había bajado, no sabemos todavía si realmente era porque todavía no había percibido su premio o si por el contrario era por otras cosas.

La cuestión es que después de muchas tutorías y muchas reuniones los profesores de ambos y yo. Decidí darles como premio su apreciada agua. Les lleve a la piscina y les dije que me dijeran que es lo que querían hacer exactamente, ellos respondieron: mamá queremos nadar, nadar todos los días, nadar y nadar y ser unos buenos nadadores, hacer de la Natación su deporte favorito y su deporte del día  a día.

Naturalmente eso era su premio, y con él yo debía aprovechar la ocasión para ver si de verdad tanto uno como el otro lograba frenar sus problemas y alcanzar objetivos distintos a los que hasta ese momento tenían.

Bueno tengo que decir que fue un poco de mano de santo. Elena gracias a la Natación ha conseguido incrementar su atención y ponerla en práctica, su adelanto en el cole y en el deporte ha sido notablemente mayor y su motivación por hacer cosas se ha visto a lo largo de todo este tiempo. Motivación que antes no tenia ni tan sólo le preocupaba. Alejandro superó su desánimo académico y volvió a incrementar su rendimiento, justo ahora que tiene menos tiempo.

Los dos forman parte del Club de Natación de Ontinyent ( Valencia ) han conseguido, una medalla de oro y tres de bronce en Trofeos organizados por la Comunidad Valenciana y forman parte de la "Liga de Jóvenes Promesas de la Comunidad Valenciana".

Son felices, dicen ellos, haciendo lo que más les gusta  NADAR.

En fin, con todo ello quiero decir que la Natación es un medio que fomenta la inteligencia de los niñ@s( tanto la inteligencia personal como la inteligencia-kinestésica), a parte de incrementar su seguridad y adaptación al medio, confianza en sí mismos y comprensión y respeto por los demás compañeros. También su salud está protegida gracias a una practica deportiva, que para nada es agresiva, sus defensas se incrementan gracias a la natación, a una buena alimentación y a unos hábitos de vida saludables, su cuerpo está fuerte. Realmente son felices y su pasión es la Natación.

La importancia de la natación en la educación del niño

Introducción

El deporte ha sido desde siempre una actividad de interés para los educandos, en la que ponen a prueba sus posibilidades de movimiento y se relacionan con sus compañeros de manera más óptima.

Contar con una formación deportiva básica, representa una necesidad educativa indispensable de la época y una respuesta a las exigencias de la sociedad.

La actividad deportiva ha sido desde sus orígenes, una manifestación de las posibilidades de movimiento, psicológicas, morales y evolutivas del ser humano.

La Natación con su idea original es uno de los medios más amplios y enriquecedores de los que se vale la Educación Física para lograr un desarrollo armónico en el educando, siempre y cuando se respete su grado de desarrollo, maduración e interés y se tome en cuenta los conocimientos científicos e investigaciones en la Educación Física y Natación en las que se apoyaran para conocer mejor al alumno facilitando así el proceso enseñanza aprendizaje.

De algunos años a la actualidad, la Natación a adquirido un impulso que nunca antes se había visto y conocido hasta ahora. La causa puede ser que muchos niños, e incluso adultos se han inclinado hacia la Natación por el placer de moverse dentro del agua y la alegría que este movimiento ofrece.

El niño siempre ha jugado y realizado actividades físicas y de forma natural se siente motivado por la práctica deportiva de la Natación. El deporte representa una actividad que ha rebasado el concepto de actividad competitiva, practicada como ejercitación física, portadora de valores, integradora social y perfeccionadora del cuerpo.

Es indudable que la Natación encierra en si mismo valores que difícilmente le podrán ser arrebatados, conserva en su practica el desarrollo óptimo de capacidades y funciones del organismo, la alegría y satisfacción por su practica y la exhalación de valores y actitudes positivas hacia el equipo, las reglas y hacia uno mismo

En este sentido la formación deportiva de la Natación es un medio educativo y formativo para crear las bases técnicas, tácticas, metodológicas y psicológicas del deporte escolar en el alumno; a la vez que le permita descubrir y manifestar sus habilidades motrices y mentales.

Por lo tanto no es posible convertirse en un buen nadador en unos cuantos días, como tampoco se transformara un campeón en unos cuantos meses ni siquiera teniendo el talento y las facultades deseadas para los niños que se inician en la Natación. Si no que la Educación Física como disciplina pedagógica formativa ha reconocido el valor de la Natación como un factor de formación y desarrollo, lo retoma con un elemento generador de aprendizaje de habilidades y actitudes. Sus técnicas, tácticas, actividades de enseñanza aprendizaje, así como los medios que se utilizan respetan el proceso de desarrollo del educando, las que se ponen en razón de las necesidades de movimiento. De esta forma, la formación deportiva básica de la Natación es una alternativa que la Educación Física utiliza para abordar este campo de acción pedagógica con metodología a favor del desarrollo integral del educando. 

Antes de llegar a ser nadador, él alumno debe pasar por obligadas etapas, cada una de estas con ciertas características. Para que de esta manera podamos aplicar una metodología que nos ayude a enseñar y aprender a nadar adecuadamente a los niños. 

Se pretende establecer una base sólida para el desarrollo físico del niño, en relación a su salud con una amplia gama de experiencias motrices acuáticas que le aporte un punto de referencia para que al termino del desarrollo, seleccione la actividad física acuática que mas le satisfaga para los fines que considere convenientes: conservación de la salud, aprovechar el tiempo libre, competencia escolar y en algunos casos la canalización al alto rendimiento. Para lograrlo se debe pugnar por evitar el manejo inadecuado de cargas, en tiempos, distancias y pesos, sin exigir al educando más de lo que su grado de desarrollo biológico y psicológico le permita, a fin de no ocasionarle daños irreversibles sobre todo, en lo que se refiere a su conformación y desarrollo del sistema músculo esquelético. 

La progresión a seguir para asegurar una adecuada formación deportiva de la Natación debe partir de la amplia posibilidad de experimentar de diferentes formas de movimiento acuático, utilizando para ello, juegos organizados, formas jugadas y así avanzar hacia los juegos predeportivos en los que se introducen gradualmente los fundamentos técnicos de la Natación, cuya ejecución, deberá ir de acuerdo a las características bio-psico-social de los niños.

"Egresado de la Escuela Superior de Educación Física en México D.F.
Profesor de Educación Física en Nivel Primaria en Sector Gustavo A. Madero
Profesor de Natación en el Centro Deportivo Chapultepec México D.F."

LA NATACIÓN INFANTIL

El objetivo más importante de esta actividad es reforzar el vínculo de amor y confianza entre la madre, el padre y el hijo haciendo que compartan una experiencia original y única. Otros beneficios que la natación aportarà al bebé.

Desarrollo ciclomotor: el bebé, que aún no camina encuentra en el agua más libertad de movimientos. Comenzará a tener nociones de desplazamiento y de distancia y conseguirá incrementar la coordinación motriz.

Fortalecimiento del sistema cardiorrespiratorio: Por el trabajo respiratorio que se realiza dentro del agua, se aumenta la eficiencia en la oxigenación sanguínea.

Incremento del coeficiente intelectual: Los bebés que practican natación durante los 2 primeros años de vida son más creativos y observadores. El agua estimula su capacidad de juego y eso repercute positivamente en su capacidad de aprendizaje.